هدر الزمن المدرسي بإضرابات “النظام الأساسي” يخرج أولياء التلاميذ للاحتجاج ضد بنموسى

تستمر احتجاجات الأساتذة بمختلف فئاتهم ردا على النظام الأساسي الجديد، إذ يتواصل شن الإضرابات داخل الساحة التعليمية، رفضا للنظام الأساسي، الأمر الذي علق الدراسة داخل أغلبية المؤسسات التعليمية، مما سبب قلقا كبيرا بين أولياء أمور التلاميذ بخصوص التحصيل الدراسي لأبنائهم، لا سيما المستويات الإشهادية.

ويأتي هذا الإضراب، الذي نجح بأكثر من 95 في المئة وفق تقديرات الأساتذة، ليزيد مخاوف داخل صفوف أولياء أمور التلاميذ حول نهاية هذا الموسم الدراسي بسنة بيضاء، في ظل ضبابية الحوار بين الوزارة والنقابات، لا سيما بعد توقعات استئنافه تحت إشراف الحكومة، وبحضور مختلف القطاعات الوزارية.

وفي هذا الإطار، قالت إحدى المنتميات لجمعية أمهات وآباء وأولياء تلميذات وتلاميذ ثانوية محمد الخامس التقنية ببني ملال لجريدة “مدار21″، اليوم الثلاثاء، على هامش وقفة احتجاجية، إن “أبناؤنا أصبحوا يعيشون في حالة نفسية يرثى لها بسبب سوء التمدرس بالمغرب”، في إشارة إلى الإضرابات المتكررة داخل القطاع.

وأكدت المتحدثة نفسها على حقوق أبنائهم في استئناف الدراسة داخل الأقسام بالمؤسسات التعليمية، وحقهم في التمدرس، مشيرة إلى عدم تكافؤ الفرص بين الدراسة في التعليم الخصوصي والتعليم العمومي، ذلك أن تلامذة هذا الأخير متوقفون عن الدراسة.

وأشارت الأم للمجهودات الكبيرة التي تبذلها الأسر من أجل إنتاج طفل صالح داخل المجتمع، غير أن هدر الزمن المدرسي يعتبر بمثابة الطريق الأول للضياع وكذا الإدمان، موجهة رسالة لشكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية، حول أحقية التلميذ في التمدرس.

وفي تصريح آخر لأحد أولياء أمور تلامذة التعليم العمومي ببني ملال، لفت إلى أن هدفهم الوحيد يتمثل في رجوع أبنائهم للمؤسسات التعليمية.

وأشار المتحدث نفسه أن تلاميذ وتلميذات التعليم العمومي في الشارع يضيعون، في حين أن تلامذة التعليم الخصوصي يستمرون في الدراسة داخل المؤسسات التعليمة، وقال إنهم “يحملون المسؤولية للسلطات والحكومة”.

وطالب هذا الأب بالتدخل في أقرب وقت للحد من هذه الوضعية، مشيرا إلى أن أبناءهم أصبحوا يعيشون حالة نفسية صعبة في ظل هذه الظرفية.

وعبر المتحدث نفسه عن تضامنه، رفق باقي أولياء أمور التلاميذ، مع الأساتذة، وقال إنه “بدون الأستاذ لن يكون هناك وجود للتلميذ وأن الأستاذ هو من أعطى الطبيب والوزير والأشخاص المسؤولين داخل الحكومة، لذلك كفى من ظلم الأستاذ”، محملا المسؤولية لوزير التربية الوطنية، شكيب بنموسى.