لقاء حول “التربية الدامجة” بالبيضاء

شكل موضوع “التربية الدامجة في صلب النموذج التنموي” موضوع يوم دراسي نظمته، اليوم الأربعاء، الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء – سطات.

وشكل هذا اليوم الدراسي، الذي يندرج في إطار الاحتفال باليوم الوطني للأشخاص في وضعية إعاقة (30 مارس)، مناسبة لاستحضار المنجزات والمكتسبات في مجال إدماج هذه الفئة من المجتمع، ورفع تحدي بلورة برامج للتكوين ودعم القدرات في مجالات التنمية الدامجة.

وفي هذا السياق، أبرز رئيس قسم التربية الدامجة بوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أنور البوكيلي، أن رهان إرساء حق هؤلاء الأطفال في تعليم دامج شهد تطورا لافتا، سواء على المستوى المؤسساتي أو الحكامة، وكذا على مستوى العرض التربوي والنموذج البيداغوجي.

وأشار  البوكيلي، في مداخلة له بالمناسبة، إلى أن تطور عدد التلاميذ في وضعية إعاقة الذين يتابعون دراستهم بالمؤسسات التعليمية المصنفة “دامجة”، مبرزا أنه على المستوى الوطني، بلغ عدد هؤلاء التلاميذ 93 ألفا. وسجل المسؤول ارتفاع عدد قاعات الموارد للتأهيل والدعم، الذي وصل إلى 1868 قاعة، يستفيد من خدماتها حوالي 12 ألف تلميذ، تحت إشراف 1200 أستاذ(ة).